1. Briefing (coleta de informações)
2. Análise, pesquisa (benchmarking)
3. Projeto e orçamento
5. Layout
6/7. Produção de conteúdo
6/7. Desenvolvimento
8. Inserção e edição do conteúdo
9. Testes
10. Publicação
Três links para acrescentar ao nosso estudo sobre o tema:
Recebi e-mail da professora Mirela informando que começam no próximo dia 2/09 as oficinas gratuitas de português e matemática para alunos da Estácio. A inscrição é na SGA. “É importante salientar que estas oficinas validam horas para as Atividades Complementares Livres e PTP”, lembra a professora.
Horários:
Oficina de Português e Produção Textual:
3ª feira das 12 às 13 h
5ª feira 17:30 - 18:30 h
Oficina de Matemática:
4ª feira das 12 às 13 h
5ª feira 17:30 - 18:30 h
TI é o trabalho interdisciplinar do curso de jornalismo da Estácio. Neste semestre, a quarta fase vai fazer sites para ongs da Grande Florianópolis.
Produto: site de organização não-governamental (ongs, associações, entidades culturais ou esportivas);
Grupos de cinco pessoas;
A organização escolhida não pode possuir qualquer vínculo de parentesco com algum membro do grupo;
Entrega: O produto deve ser entregue em Cd, com nome dos membros escritos também no CD;
O site deve conter:
Obs.: Não é obrigatório o uso de vídeo, mas estimulamos quem possuir equipamento para captação e edição usar conteúdo em vídeo.
Atenção para os prazos:
Entrega da pauta: 25/08
Entrega do produto: 27/10
Bancas: 10 a 14/11
Data máxima para publicação da nota do TI: 18/11/2008
Vamos ver quem acha primeiro?
EXERCÍCIO 2
1. Na palestra de Luis Nassif, você ouviu o palestrande citar seu livro “O jornalismo dos anos 90″. Procure entre os artigos que citam este livro se há algum texto relacionando futebol e economia. Cole o resultado do google que mostra este artigo.
2. Você está pesquisando sobre a indústria de comunicação no Brasil e gostaria de saber se a ABAP possui algum estudo em pdf sobre o assunto. Procure, e, se encontrar, cole abaixo o título e o endereço.
3. Encontre na internet artigo(s) acadêmico(s) que inclua em seu título google e direitors autorais. Cole abaixo os resultados do google que compõem a resposta.
4. Introdução da questão: Todos os anos, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) edita – inclusive em português – o Relatório do Desenvolvimento Humano. A pergunta: Na última edição, o Brasil ficou em qual posição no ranking do IDH (índice de desenvolvimento humano)? O que deve ser respondido: a posição do Brasil no ranking do IDH e o link da página onde foi encontrada a informação.
EXERCÍCIO 1
- Você está fazendo uma reportagem de revista sobre o comportamento dos jovens em relação ao consumo de informação. Pesquisando na internet para a construção da pauta você descobriu que a ANJ (Associação Nacional de Jornais) organiza um evento chamado “Jovens Leitores”.
Procure no site da ANJ uma ou mais apresentações em power point usada(s) sobre o assunto. Cole abaixo os resultados da sua busca e diga como você chegou até eles (cole o texto que aparecer no campo de pesquisa na página de resultados)
- Para Manuel Castells, quais as características da internet brasileira hoje? Cole a resposta e o enderçeo da página onde ela foi encontrada.
- Encontrar planilha com as principais causas de morte em idosos no município de São Joaquim. Indique a principal causa de morte dos idosos e cole o enderçeo da planilha.
- Três mil metros cúbicos de água equivalem a quantos litros? Faça a conversão e indique a página que lhe ajudou a obter a resposta,
- Quem tem mais links para o seu site, Avai ou Figueirense?
Busca Acadêmica
1. Suponhamos que você leu o trabalho “Jornalismo Online e Identidade Profissional do Jornalista”, apresentado em 2001 por ZL ADGHIRNI no encontro Associação Nacional dos Programas de Pós-graduação em Comunicação - COMPÓS. Você gostaria de saber se há disponível na internet outros artigos acadêmicos que tenham citado este trabalho de Adghirni. Para responder esta questão, copie abaixo os resultados do Google Acadêmico que mostram os artigos que citam o trabalho “Jornalismo Online e Identidade Profissional do Jornalista”, de autoria de ZL Adghirni.
2. Você está fazendo uma reportagem sobre o uso de drogas entre estudantes e gostaria de encontrar um pesquisador do assunto para entrevistar, em Florianópolis. Encontre: o nome de um pesquisador com artigo acadêmico publicado sobre o assunto; a universidade e o departamento onde ele trabalha, seu telefone de trabalho e e-mail.
Depois de começarmos o semestre tentando entender como funciona o acesso e a publicação de conteúdo na internet — a partir de explicação sobre o que são provedores de acesso, provedores de conteúdo, provedores de hospedagem e domínios — agora vamos começar a conversar sobre as características da mídia internet e a estrutura básica dos sites.
Características da internet: Instantaneidade; Interatividade; Perenidade (memória, capacidade de armazenamento de informação); Multimídia; Hipertexto; Personalização de conteúdo, customização; Não-linearidade. (mais sobre o tema em “entendendo o jornalismo on-line”
Acho importante nesta introdução a gente conversar também sobre os elementos mais comuns em sites: cabeçalho, menu, logomarca, “miolo”, rodapé. Ainda não é a hora de pensarmos em “arquitetura da informação” (simplificadamente, o modo como a informação é organizada no site), mas esses “elementos” vão nos ajudar a começar a analisar os sites a partir de critérios bem simples.
Alguns caminhos para olharmos uns sites: Guia Floripa > Floripasites; Diretório Google
“Uma coisa é o artefato tecnológico: o computador, o vídeo, etc. A outra é o pensamento tecnológico, que requer o artefato, mas existe de modo independente. O pensamento tecnológico é a capacidade de pensar um problema, delineá-lo, armar um projeto para resolvê-lo, buscar os materiais necessários e conseguir solucioná-lo. O fundamental no sistema educativo é desenvolver o pensamento tecnológico, para aplicar o conhecimento na prática. Não é simplesmente por ter um computador que a escola e as aulas deixam de ser ultrapassadas”.
Inês Aguerrondo, socióloga, em entrevista à revista Nova Escola, março 2004. Citada no Manual Yahoo! de busca na Internet Versão PDF __(’Leia mais’)
Selecionei sete textos para fazermos nossos seminários e resenhas da disciplina “Internet e mídia digital 3″. Acho que podemos conseguir uma boa visão sobre as transformações na mídia (a na sociedade em geral) a partir da internet com o material abaixo, onde tenho a audácia de incluir um capítulo da minha dissertação.
Todos os citados merecem a leitura completa de sua obra, e recomendo fortemente para aqueles estudantes de jornalismo que desejam entender um pouco das mudanças em curso na mídia e na sociedade. É claro que outros livros mereceriam estar nesta lista (como A Busca, de John Batelle, já indicado aos alunos), mas temos que restringir a seleção para algo que seja adequado à nossa realidade.
1. A Galáxia da Internet, de Manuel Castells.
Movimentos Sociais em rede; Política e internet. Páginas 114 - 120; 128 - 135.
2.A Galáxia da Internet, de Manuel Castells.
Multimídia e a Internet. Páginas 155 - 168.
3. A Cauda Longa, de Chris Anderson.
Como a tecnologia está convertendo o mercado de massa em milhões de nichos. Páginas 14 - 24; 50 - 55.
4. A Cauda Longa, de Chris Anderson.
Democratização das ferramentas de produção. Pags. 60 - 76.
5. Estratégias para a mídia digital, de Beth Saad. Págs. 41 - 53.
6. Por que a nova mídia é revolucionária, de Caio Túlio Costa. (artigo disponível on-line)
7. O Desafio dos Jornais com a Internet, de Rogério S. Mosimann. (capítulo de dissertação de mestrado disponível on-line).
Como será nossa atividade acadêmica com estes textos
Cada alunos deverá ler um dos sete textos acima. A distribuição dos textos será feita em sala, em primeira tentativa por consenso, e se não houver consenso, por sorteio.
Deverá ser produzida individualmente uma resenha sobre o texto lido.
A resenha deve ter:
- os principais argumentos do autor;
- interpretação correta das idéias do texto;
- uma boa argumentação (texto com clareza, lógica, coerência);
- Análise crítica;
- mínimo 2500 caracteres com espaços e máximo de 4000 (1)
Segundo o Houaiss, resenha significa:
(…)
3 Rubrica: jornalismo.
tipo de resumo de texto de extensão maior que a da sinopse
4 Rubrica: jornalismo.
análise crítica ou informativa de um livro; recensão
(…)
Entregar cópia impressa no prazo:
Turma da Noite: 17/06
Turma da manhã: 17/06
Além da resenha, cada aluno apresentará oralmente em sala um seminário sobre o texto trabalhado, em conjunto com os colegas que leram o mesmo texto.
Data dos seminários:
Turma da noite: 19 e 20/06
Turma da manhã: 17 e 18/06
Aqui vai um link de referência sobre formulários em html. Nesta página, do provedor de hospedagem RJ Host, estão bem descritas as principais possibilidades de uso do campo oculto (hidden field).
Este outro link do web sites MPC é antigo mas tem umas cositas a mais.
A Microsoft tem uma seção de treinamento em seu website com uma “aula” sobre criação de gráficos no Excel. Será o nosso roteiro.